第5章皆入梦来（1 / 2）

95年的时候，一台“奔腾”486机器将近万元，电脑对于查尼斯的老百姓家庭，无疑还是个稀罕物，像李东的家乡—离石这样的小城市，除了一些富裕家庭，电脑一般只见于科研、教学单位，普通人很难负担起。

舅舅此次回来，要说李东最大的收获，其实并不是电脑，而是理清了一些概念。

舅舅问他喜欢机械吗？李东说喜欢，不过他更喜欢自动化功能的机械，最好有一定智能的机械，就像电影中的机器人。

舅舅笑了，说道：“其实从学术角度来说，所有自动化机械都可以泛称为‘机器人’。但你是否明白什么叫机器人？”

李东想说就像电视电影中那样的，可是仔细想想，好像又无法用言语准确概况它们的特点，于是嘴巴张了张，却没有说出话。

舅舅摸了摸他的小脑袋，有些严肃地说道：“你不必惭愧，其实这个问题，到目前为止，整个国际科学界都没有一个准确的定论。但是根据我个人对机器人的理解，一个所谓的机器人必须拥有两大最主要的功能：一是能和外界交流，二是能够自动根据交流的信息产生反应。”

“这反应可以是事先写好的程序，或者机器人自己产生的程序，一句话—就是要有反应。当然，我本来就没什么资格来定义机器人，但是就目前的技术水平和对机器人的理解程度，我觉得最简单的机器人也应该至少具备以上2大主要功能。像你刚才的电动小车，还有很多所谓的机器人看上去像机器人，其实并不是真正的机器人！”

李东听得目不转睛，小脑瓜也开足马力使劲运转消化。

只听得舅舅又说道：“机器人学科是一门非常复杂的科学，要想学好它，非常不容易。不仅要善于钻研，还要有丰富的知识面。做机器人需要什么知识？需要很多，比如机械、力学、传感器、计算机技术、电动机驱动、编程通信技术、单片机以及更复杂的伺服器等等，这些统统都要学习。概况来说，就是三大方面的知识：机械设计、控制电路、软件编程，它们是最基础的东西，必须精通……”

这一次的谈话，对李东以后的人生影响很大，可以说，正是这一次舅舅的说教，使李东端正了对机器人的认识和态度，从而使他在该方面的学习找到了正确方向。

舅舅走的时候，又留下很多书籍，包括机械设计、控制电路、电脑知识、软件编程等多方面的教材。

其中还有一本五笔打字速成，舅舅为李东考虑的很细致，别以为这是小节，成功往往就是由很多小细节组成的，如果李东不是现在练好打字，我们可能几年后会看到一个只用食指在键盘上点来点去的程序员。

舅舅离去了，却留下很多思考和书籍让李东消耗脑细胞。

李东仗着有梦中学习能力，像一个饥渴多日的旅人，贪婪地吸收着各种知识，唯一美中不足的是，梦中没有电脑，很多需要在电脑上执行的操作无法在梦境实现。

没想到他这么一想，当天晚上梦中就出现了电脑，还是那间华丽的屋子，还是那个孤独的少年，不过房中多了一件事物，就是一台崭新的386计算机。

当李东想到白天在电脑上遇到的疑难问题，梦中少年顿时出现在电脑前，认真地操作着。

李东羡慕地看着少年十指如飞，五笔打字他已练习多日，可是直到现在还是手笨的很。

在少年的操作演练下，李东对计算机的掌握又加深了一层，更让他欣喜的是，一些白天无法想通的问题此刻忽然恍然大悟，似乎他和少年已经心灵相通，只要少年所想，便是他所思。

不久后，梦境带给李东一份更大的惊喜。

在开发动手能力后，李东经常动手做一些小实验、小玩意，理论联系实践，实践强化理论，这种意识渐渐根深蒂固地刻于脑海。

结果，一天晚上，李东在梦中学习时，突然想到白天所做的一架自摇摆机械秋千还有几个缺陷没有改善，明天有时间一定要做好它。

就这么一想，梦境发生变化，或者说是房间中的事物略有变化，一架比他白天所做的更精致的机械小秋千出现在实验桌上，而那个奇怪的少年已来到秋千旁开始研究。

就如同自己亲身研究一般，少年对机械秋千各部件的每一分触摸、每一分熟悉、每一分了解，都清晰地传入李东脑海，加深他对秋千构造的掌握，并时不时迸发出灵感。

李东惊喜地喊了出来，然后他就被自己的叫声惊醒。

醒来后依然兴奋不已，李东虽小，却也明白梦中实验的珍贵和巨大作用，那代表着不仅可以节约大量时间成本，同时，还可以极大地弥补他因为经济能力而导致的实验器材不足的劣势。

反复验证了几日，李东发现想在梦中重现实验，必须满足三个条件：一是现实中曾做过同样实验或者类似实验；二是器材必须是在现实中有所了解和掌握的，不熟悉的器材工具无法在梦中出现；三是现实中实验必须认真去做，过程有思考有心得，才会在梦中重现。

虽然结论是梦中实验