第三章恐怖的女生4—4寝室梦寐（二）（2 / 3）

这么简单，其中肯定有蹊跷，我看在梦中应该给我们指出了事情，我看以前的六个女生虽然死了，但是她们不想伤害我们，就是存在一些怨念，所以，不想回去。看来她们唯一把希望寄托在我们身上，你们放心，晚上睡觉，我会注意你们的，我想她们晚上还回来，我能感应的到，有什么事，我会及时解救你们的。

我看她们是有目的的，想告诉我去年发生了什么可怕的事情，毛颖颖说：不会吧！我们是不是住进了鬼寝室啊！邵艳艳说：宋如雪你说她们不想回去，回去那里啊！我说：她们不想回去投胎，因为还有些怨念没有了结，所以才找上我们的，想通过我们来了解她们的怨念，这样她们才可以安心的去投胎。方可欣说：不说了，睡觉吧！困死了，明天还要早起呢！我们抬头看看表，已经凌晨三点钟了。我们把灯关掉，立刻进入了梦乡，在熄了灯之后，楼下王阿姨已经注意我们了，眼光闪过一丝恨意。然后，慢慢走进了传达室。

我正睡得香，就有人推了推我，宋如雪，快起来，六点半了，我给你买的早饭，我从床上爬起来，睁开睡眼朦胧的眼睛，看到宋瑞雪拿着早饭坐在我的床前，笑眯眯对我说：起来了，时间不早了，快吃饭，我们马上去上课，哦！我赶紧塞了几根油条，塞得嘴里满满的，一口噎着了。

宋瑞雪说：慢慢吃吗？噎着了吧！给你豆浆，说着把

豆浆递给我，宋瑞雪像在说什么的，欲言又止，我早就接过豆浆喝了一口，马上吐了出来，烫死我了，宋瑞雪说：其实我想说：豆浆很烫的，你的动作实在是太快了，没来得及说，你就放在嘴上喝了，结果烫着了吧！邵艳艳走过来，递给我杯子，我就喝了下去，顿时好了很多，继续吃，等我吃完，我们一起往教室走去。

今天第一节课是班主任的数学，上课铃响起，班主任走到讲台，对我们说：同学们上我的课要专心听，我不喜欢哪些上课分心的同学，我会严厉的惩罚，绝不会心软的，好了，开始上课，学习近似数与有效数字。

1．一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．换句话说这个近似数最末一个数字所处数位就是它的精确度．如：是精确到百分位．

2．对于一个写成用科学记数法写出的数，则看数的最末一位在原数中所在数位．如：所以精确到百位．

3．确定有效数字应注意：

（1）有效数字是指从左起第一个不是零的数字起，到精确到的数位止的所有数字．从左起第一个不是零的数字左边的零不是有效数字，而从这个数往右的零不论在中间还是末尾都是有效数字。如：有三个有效数字2，5，0．

（2）以形式写成的数的有效数字与数的有效数字完全相同．如：有2个有效数字：2，5．4．取近似数，应看要求精确到的数位的下一位数字，然后按四舍五入的总原则取近似值，而不看其它数位上的数．如：精确到十分位是．5．科学记数法形式写出的数取近似值往往容易出错，按四舍五入原则取值后，舍掉的整数位应补上0，然后把这个数用科学记数法表示出来．例1判断下列各数，哪些是准确数，哪些是近似数：(1)初一(2)班有43名学生，数学期末考试的平均成绩是82。5分；某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加；

(3)通过计算，直径为10cm的圆的周长是31。4cm；

(4)检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个；(5)1999年我国国民经济增长7。8％．

谁能告诉我准确的答案，老师在黑板上写完，回过头看四周，就在看的时候，发现谭磊磊朝宋瑞雪摆手，老师顺手拿起一个黑板擦扔了过去。

我看到对谭磊磊说：小心啊！我反应的很快，迅速站起，跨一步，把谭磊磊的头按到课桌上，由于力量有点大，谭磊磊的头碰到了课桌上，谭磊磊啊的一声，叫起来，黑板擦我另一支手已经抓住，黑板擦在我手中用力硬生生的从中间掰断，黑板擦断了两截掉了到地上。

老师惊恐的看着我，没说出一句话，待回过神来，宋如雪给我到外面墙那站着去，我不屑的看了老师一眼，走出了教室，同学更是用诧异的眼神看着我，等下课铃响起，老师走了出来，宋如雪跟我到办公室去，我和老师一起走到了办公室，老师关上门，老师坐在了办公桌前，我站在了一边。

老师对我说：你要干什么，我在教育我的学生，我说过，我不喜欢那些调皮捣蛋的学生，所以，我才会那样做，我说：老师，虽然你不喜欢那些不认真听讲的学生，但是，不应该用这种方式来管，我不赞成这种手段，老师用这种手法，只会造成相反的后果，让学生造成逆反心理，这样反而不好，适得其反。

老师说：你说我该怎么做，我说：老师交给我吧！我这个班长干嘛的，这种事还是我和谭磊磊说说吧！老师说：也只好这样了，就交给你吧！那没什么事情我先回教室了，哦！去吧！说完我走出了办公室，来到教室坐在了自己坐位上，谭磊磊走过来。

坐在我