1.12 琴棋书画（2 / 2）

叔吧。”众孩童信以为真，郭三却知他在随口乱讲，直到王六曲与王大娘谈及“糖人”时，郭三这才明白，原来这人的名字叫作“唐仁”。

无论是“唐仁”还是“糖人”，众孩童都不在乎，只要有免费的糖，哪怕是“唐人”，也照吃不误。然而郭三极为心细，觉得这唐仁大有问题。据王六曲所说，唐仁来自泉州，但郭三早已听出他满口的云南话。难道说，宋朝的云南话与后世相差甚远？

时光荏苒，不知不觉过了十日。在此期间，吴学究每天都会带来十余页纸，让郭三在上面写字；遇到写得稍好些的字，吴学究便会将其收起。郭三虽不知他此举何意，但也未曾多问，每当吴学究离开之后，就坐在桌前，继续默写中学的课程。

吴学究的名字叫作“吴能”。

郭三知道有一个“吴用”，没想到还有“吴能”。吴能的“名”虽然怪异，“字”却毫不含糊，叫做“所为”，连起来就是“吴所为”，正好与“无所谓”谐音。郭三甚觉好笑；笑得多了，哭得也就越来越少，对后世的思念也越来越淡，唯一无法忘记的，还是自己的亲生妈妈。有时她在想：“会不会在大宋朝也有一个女子，长得和我妈一模一样呢？倘若真是如此，我到底该不该做她女儿？”

时值三月下旬，农耕已然结束，学堂恢复了一天一课。

这一日中午，吴学究走入学堂，手中握着一把小木片，笑道：“我又买了一百粒糖。从今日起，要学习两位数的加法了。谁算得又快又准，便可得到糖果奖励！”