第六十一章（2 / 4）

崇祯。”

影解释的说：“到明成祖即位后，把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共传了十六个皇帝，直到崇祯皇帝为止，明朝就灭亡了。”

影读：“权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚”

童鞋们跟读：“权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚”

影解释的说：“明朝末年，宦官专权，天下大乱，老百姓纷纷起义，以闯王李自成为首的起义军攻破北京，迫使崇祯皇帝自杀，明朝最后灭亡。”

影读：“清世祖，膺景命。靖四方，克大定。”

童鞋们跟读：“清世祖，膺景命。靖四方，克大定。”

影解释的说：“清军入关后，清世祖顺治皇帝在北京登上帝座，平定了各地的混乱局面，使得老百姓可以重新安定地生活。”

影读：“由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。”

童鞋们跟读：“由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。”

影解释的说：“顺治皇帝以后，分别是康熙、雍正、乾隆和嘉庆四位皇帝，在此期间，天下太平，人民生活比较安定，国家也比较强盛。”

影读：“道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙”

童鞋们跟读：“道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙”

影解释的说：“清朝道光、咸丰年间，发生了变乱，英军挑起鸦片战争。英法两国分别以亚罗号事件和法国神父被杀为由组成联军，直攻北京。”

影读：“同光后，宣统弱，传九帝，满清殁”

童鞋们跟读：“同光后，宣统弱，传九帝，满清殁”

影解释的说：“同治、光绪皇帝以后，清朝的国势已经破败不堪，当传到第九代宣统皇帝时，就被孙中山领导的辛亥革命推翻了。”

影读：“革命兴，废帝制，立宪法，建民国”

童鞋们跟读：“革命兴，废帝制，立宪法，建民国”

影解释的说：“孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝政府的统治，废除了帝制，建立了宪法，成立了中华民国政府，孙中山任临时大总统。”

影读：“古今史，全在兹。载治乱，知兴衰”

童鞋们跟读：“古今史，全在兹。载治乱，知兴衰”

影解释的说：“以上所叙述的是从三皇五帝到建立民国的古今历史，我们通过对历史的学习，可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。”

影读：“史虽繁，读有次。史记一，汉书二”

童鞋们跟读：“史虽繁，读有次。史记一，汉书二”

影解释的说：“中国和历史书虽然纷繁、复杂，但在读的时候应该有次序：先读《史记》，然后读《汉书》”

影读：“后汉三，国志四。兼证经，参通鉴”

童鞋们跟读：“后汉三，国志四。兼证经，参通鉴”

影解释的说：“第三读《后汉书》，第四读《三国志》，读的同时，还要参照经书，参考《资治通鉴》，这样我们就可以更好地了解历史的治乱兴衰了。”

影读：“读史者，考实录。通古今，若亲目”

童鞋们跟读：“读史者，考实录。通古今，若亲目”

影解释的说：“读历史的人应该更进一步地去翻阅历史资料，了解古往今来事情的前因后果，就好像是自己亲眼所见一样。”

影读：“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯”

童鞋们跟读：“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯”

影解释的说：“我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。”

童鞋们讲：“我们要学会思考，有恒心”

影读：“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学”

童鞋们跟读：“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学”

影解释的说：“从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？”

影读：“赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤”

童鞋们跟读：“赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤”

影解释的说：“宋朝时赵中令——赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。”

影读：“披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉”

童鞋们跟读：“披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉”

影解释的说：“西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。”

影读：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦”

童鞋们跟读：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦”

影解释的说：“晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读