1.19 书法奇才（1 / 2）

接下来的数日，郭三始终不曾索要玩具。木化香也未多问，心想这小姑娘定是忘记了；再后来，她自己也淡忘了此事。

吴能和往常一样，教众孩童识字算数。他每次前来，都会带着六页白纸，让郭三抄写《唐诗三百首》中的某一首诗。郭三起初还有些兴趣，后来写得多了，就有些厌倦。吴能看她心不在焉，便使出了“糖果大法”。此时郭三最喜甜食，又怎能抵御糖果的诱惑？没奈何，只得按照吴学究的安排，认真抄写唐诗。

不知不觉过了半月，郭三的毛笔字写得越来越好。

这一日中午，吴能再次来到安养院，怀中抱了厚厚的一叠纸。郭三奇道：“先生，昨天刚写过字，今天又要写么？”吴能笑道：“今天不写字，而是看字。”郭三甚觉惊讶，寻思：“为甚不是‘读书’，却要说成‘看字’呢？难道宋朝的‘看字’另有其意？”心中大惑不解，跟着吴能进入学堂。

吴能将那叠纸放在桌上，笑道：“郭三，过来看你写的字。”郭三凑到桌前，只瞧了一眼，不禁“咦”地叫出声来。第一页纸上歪歪扭扭地写了“登鹳雀楼”四字，虽然笔划搭配正确，但明眼人一看便知，那是出自孩童之手。

此后每翻一页，均会有些变化，似乎写字的孩子经过苦练，笔划越来越规整；到了最后一页，正是她昨天写的《望庐山瀑布》，字字瘦直挺拔，撇如匕首，捺如切刀，颇有书法大家的气势。原来，她苦练了半月，书法竟然大有进步。

吴能道：“郭三，以前是你教我写字，接下来该我教你了。”郭三惊讶道：“先生，我。。。。。。何时教过你写字？”心想：“莫非他故而夸我一番，然后再给我增加写字量？”吴能笑道：“这种字体我从没见过，不过看你写了二十余日，便学会了。”郭三纳闷之极，宋朝人竟不会写毛笔字？

其实，郭三写的字体叫作“瘦金体”，亦被称作“瘦金书”或“瘦筋体”，乃是楷书的一种，原为宋徽宗所创。此时宋徽宗尚未出生，吴能自然没机会目睹此种风格的字体，他只觉得那小姑娘写的每一个字，无不挺瘦秀润，融会贯通，至瘦而不失其肉，转折却又现锐锋；观当今书法大家，似乎无人擅长此书。他初见郭三的笔迹，以为是薛稷的楷书，后又觉得像模仿褚遂良。谁知每过数日，郭三的书法便进一层，到了后来，竟似另成一家。

古时的孩童虽然也练书法，但在八岁时就有如此功底，却属罕见。吴能震惊之余，好奇之心顿生，当时曾问道：“郭三，是谁教你写字？”郭三心想：“宋徽宗尚未出生，我可不能说‘啊，那是和一百年后的大宋皇帝学的！’嗯。。。。。。还需编个谎话。”于是说道：“这是我娘自创的‘瘦金体’。”寻思：“靖康之后，宋徽宗被囚于金国，也不知‘瘦金’二字是否与金国有关呢？”显然她并不知道，此时金国尚未成立，即使她讲出“金国”二字，吴能也不会明白。

郭三学书法时，年龄已有十二岁。如今她只一个八岁的女童，臂短力弱，连笔也无法持稳，写出的字只是形似，又怎能体现瘦金体的神韵？

吴能对书法颇有研究，一眼就看出了郭三的弱点，但他并不急着点破，而是让郭三继续写了二十多日。在此期间，他每天都会临摹，到了今日，终于掌握了字体的精髓，也有办法指点郭三了。方才他说出“你先教我写字，然后我再教你”，便是这个缘故。

当天中午，郭三在吴能的指点下苦练书法，直到下午方才停笔。吴能离开后，郭三待在学堂内，正欲默写初中《化学》课本，忽听院内传来一阵悉索之声。她起初并未在意，只道是吴能再次送来白纸，谁知花九九突然说道：“王淡，小心别弄破！否则就不好吃了。”郭三闻言大奇，甚么弄破就不好吃了？匆匆跑入院中，只见王大娘带着四位孩子，正围在一只木盆旁，似在清洗甚么。

郭三探头一望，顿时恍然大悟，那悉索之声并非自纸张，而是棕叶。木桶旁放了两只瓷盆，各装着金黄色的糯米、暗红色的大枣，正是当地特产。

不知不觉，端午佳节已然来临。郭三暗自盘算：“我来到大宋的那天，正值三月初五；如今端午节在即，难道我在安养院住了两个月？”如此想着，顺手拈起两片粽叶，合成一个椎状，又将小手伸入瓷盆，取了一枚枣子放在棕杯底部，然后捞了些糯米。

王大娘见她手法颇为娴熟，微微一惊，注目看时，见那小姑娘双手互绕，早已包好了一只棕子。

中华美食博大精深，仅是粽子的包制之法，便有十余种之多。在以往，郭三最盼两个节日，第一是中秋节，第二便是端午节了。每逢端午节，妈妈总会买来棕叶，手把手地教她包棕子。她原本就心灵手巧，到了十三岁时，已能包出六种款式的精美棕子。如今她身娇力怯，手法却没忘记。王大娘赞道：“郭三包的棕子小巧精致，模样可爱。我像她这般年龄时，远不及她。”陆单接道：“王大娘，郭三到了您这年龄，就是包棕子天下第一了。”

郭三从没想过自己要长大，又或者说，她曾经“长大”过，但那已是前世之事，至于今生，似